卡諾爾秉承“把最寶貴的快樂給予兒童”陪伴成長的教育理念
——讓孩子們在“玩”與“樂”中快樂地學習
3-6歲幼兒期是孩子想象力發(fā)展的重要時期，如果錯過了，幾乎很難再得到發(fā)展。所以說開發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力在幼兒園階段尤為重要?？ㄖZ爾為孩子們提供一個展現想象力、創(chuàng)造力、學習樂趣與獲取知識的開放空間。
卡諾爾希望通過安全有趣的樂高玩具以及專業(yè)的指導老師，帶領學生體驗樂高的魅力，全面培養(yǎng)他們的各方面能力。真正做到寓教于樂，在玩中學。
卡諾爾國際數學課程：國際數學課程改革的趨勢是：強調數學課程的應用性和實踐性、重視以學生為主體的活動、計算機應用于數學教育、目標的個性化與差別化、 數學與其它學科的綜合
從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎語言能力和語感入手，培養(yǎng)學生的英語語言思維能力，建立起英語學習的自信心與榮譽感的學習系統(tǒng)。參加培訓考試者均可獲得由教育部考試中心中英中心
卡諾爾全浸式ARVR課程：借助于虛擬現實,消除了時間與空間造成的認知阻斷,更好地認知和學習——VR電子教室，VR與教育的結合,可以在自然科學、人文歷史、語言基礎等領域發(fā)揮應有的價值
卡諾爾機器人教育課程：技術融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養(yǎng)承載著新的使命。機器人教育在教學中體現了以下幾個方面的作用：1、讓學生了解機器人的發(fā)展和應用現狀，理解機器人的概
電子時代，很多小朋友都變成的了小“宅”童，不再喜歡出去玩耍，認知發(fā)展較為緩慢?！白x萬卷書不如行萬里路”，所以，帶寶寶走進大自然是最直接最有效的早教方法之一。卡諾爾幼兒園親近自然課程將帶領小朋友走進大自然，通過觀察和認識顏色
卡諾爾國際文化課程：幼兒園課程國際化是著眼幼兒終身發(fā)展和推進幼兒園國際化建設的核心所在?！罢n程”作為教育的最核心要素，在教育國際化的進程中，在培育“國際人”的過程中，起著舉足輕重的作用
創(chuàng)意課程影響著寶寶的創(chuàng)造能力和想象能力，甚至可能會影響到寶寶將來的社會發(fā)展，創(chuàng)意課程的出現正好給予了這一時期的寶寶天才般大腦功能發(fā)育的機會，所以在選擇創(chuàng)意課程教材的時候要審時度勢，選擇字跡大的、清晰的、顏色鮮艷的
迷你高爾夫也叫趣味高爾夫，在國外也稱社區(qū)高爾夫、小型高爾夫，是目前國外非常流行的一種休閑娛樂運動。迷你高爾夫是高爾夫球場的微縮版，它有自己的發(fā)球區(qū)、球道、球洞區(qū)等設置?？筛鶕龅孛娣e的大小可以建造成9洞、18洞、27洞
是針對教師與家長開發(fā)的在線家園互動平臺，教師每天記錄幼兒身體、飲食、情緒等狀況，及時向家長反饋幼兒學習與生活狀態(tài)，讓家長可以隨時隨地看到孩子的精彩瞬間，記錄成長點滴。同時，平臺還為家長提供建議專欄，最大程度提高家園共育質量，打造“家喻戶曉，和諧有愛”的家園互動場景。
卡諾爾教育以全球化的教育視野，現代化的教育理念實施幼兒教育。幼兒園從英國引入MINI高爾夫、劍橋英語、國際數學等多項國際課程，并通過外教面對面交流、國際游學、國際學生交換等等方式，加深孩子對多元文化的感受和學習，培養(yǎng)孩子國際視野，使幼兒幼兒在身體和心理，認知和情感，智能和個性品質等方面均獲得全面、和諧的發(fā)展，以適應知識經濟時代的要求與挑戰(zhàn)。
幼兒的發(fā)展最有效的途徑就是體驗，體驗強調的是個體的親身經歷，因為只有親歷親為，才能形成一定的經驗。在教育實踐中，卡諾爾以體驗活動為載體，關注幼兒活動過程中的種種體驗，充分發(fā)揮幼兒自我發(fā)展的能動作用，幫助幼兒獲得豐富的、積極的自我體驗；讓幼兒通過實踐來認識、體驗周圍事物與自己生活的關系。
卡諾爾教育將最新的虛擬現實技術與教育相融合，消除時間與空間造成的認知阻斷，讓幼兒在安全教育、自然科學、人文歷史等方面獲得“身臨其境”式的學習效果；另一方面，卡諾爾幼兒園致力于打造“會說話的環(huán)境”，用最獨特的環(huán)境創(chuàng)設激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒沉浸其中主動學習。